Engineer's Book

Engineers – Telecoms – Physics – Teaching – Surveying

Archive for the 'Lycée' Category

Survey 10 – Boresighting Processing – Simbleautage

How do we break parallelism alignment between unreachable site and sighting ? How do we focus on a satellite with one detector and send angle point of view to different sensors at different positions ? It is Parallax Calculation. You can control a digital servo motor to point another equipment on a same target. For […]

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Survey 05 – How to Project by Hand a Curve on a Plan by 45° Inclination ?

Cylindric and Plane Intersections. How to Project Curve with 45° Inclination Point of View ?

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Engineering – Graphic Representation

How do we represent a concept, a structural form and a high light reflexion ? Do you want a small car ? Why do small !!! How do we Represent High Intensity Light Reflexion ? Do we Discover What we Really Think ? Innovation, Conception, Engineering, Discovering occur when we

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Tomographie Synchrotron d’un Fossile de Rhacolepis Buccalis ?

Au Nord-Est du Brésil nous pouvons observer le bassin Araripe où existe une formation géologique appelée Santana « apparue » en surface après moult circonvolutions aux environs de -145 à -66 millions d’années (Crétacé). Une mer recouvrait cette partie vers -110 millions d’années où ont pu s’accumuler nombre d’espèces d’ancêtres à 24* valves de l’esturgeon actuel à […]

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Algorithmique 01 – Complexité – Comment Résoudre un Sudoku ?

Comment résoudre un Sudoku ? Quelquefois nous n’arrivons pas à résoudre de façon « logique » une partie de Sudoku. Est-ce dû à notre inexpérience ou le logiciel de jeu nous a t-il présenté une partie avec obligation de choix arbitraire ? Pourquoi trouver l’algorithme Sudoku ? Pourquoi nous bloquons quelquefois ? Je me trouve la plupart […]

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