Engineer's Book

Engineers – Telecoms – Physics – Teaching – Methods

Protégé : Comment la Portée des Interactions de la Physique est fonction de la Masse ? ?

Written By: Jean-Paul Cipria - Déc• 26•16

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Témoignage d’un Ingénieur en « Éducation » Française

Written By: Jean-Paul Cipria - Déc• 23•16

Ça fait mal mais j’aime ça ? Ou comment avoir la chance de se faire éjecter du système EN doublement masteurisé et triplement au niveau du dessus en lousdé.

Ingénieurs et Scientifiques, refusez l’abrutissement général de l’ « éducation » et de l’entreprise !

Choisissez plutôt l’Enseignement et les Sciences. L’enseignement mène à la connaissance. Les sciences entraînent à la pratique maîtrisée de l’excellence ! Donc vous n’avez rien à fiche à l’EN ?
Jean-Paul Cipria.

Ce sont des injonctions. 😉 Vous verrez comment vous en dépêtrer … plus loin.
éxecusé lé fote dortograf, de conjuguézon, demploadétan – je sui tousseul avé mé 750 articl é mé algoritm matlab !

Voici un exemple déplorable d’un tableau ineffaçable d’un lycée de l’Essonne. Malheureusement ceci n’est qu’une partie « visible » du désastre. Les collègues étant « instigués » à faire tout eux-mêmes !

Éducation Nationale Française : Tableau Ineffaçable de Lycée

Conditions de Travail Éducation Nationale Française : Tableau Ineffaçable de Lycée de l’Essonne …

Le vidéo-projecteur n’a plus de télécommande mais les élèves si : avec la zappli All-IR – Quand le projo démarre, flou, fodonc ou yaka monter sur la table pour le régler – Pas de signal car la carte PC ne gère pas deux moniteurs. Fo reseter le biiins. Server not available, USB available with admin privileges ==> Focon utilise le TP oral qui est un excellent apprentissage de restitution des connaissances – horreur ! – par le prof. Pardon ! Ou, mieux, de « mise en activité d’apprentissage » sur « travaux en autonomie auto-dirigée des auto-apprenants » puisqu’ils le valent bien ! C’est l’Oréal qui l’a dit. M’enfin ! Dans l’industrie « on » est plus simple. « On » nous dit soit : « Démerdez-vous ! » – soit : « Vous allez vous en sortir ! » – soit encore : « Apprenez sur le .. tas ! » – De quoi ? « On » ne précise pas. C’est un excellent apprentissage à l’industrie Française. Je suis d’accord, pour une fois. Finalement cet ensemble de pannes voulues est une aubaine pour le stagiaire professeur ! Il n’y a donc aucune raison que l’EN et l’inspection S‘appliquent, à eux-mêmes, insistons, la fameuse injonction : « Adoptez une attitude réflexive sur votre métier ! ».

Une partie de l'expérience est masquée car elle soit non terminée, soit privée.

Une partie de l’expérience est masquée. Soit elle est en développement soit  elle est privée.

Éducation et Intelligence ?

(suite…)

Protégé : Architecture 02 – Funiculaire ! Funiculaire ? Est-ce j’ai une gueule de Funiculaire ?

Written By: Jean-Paul Cipria - Déc• 22•16

Created :2016-12-22 16:19:42. – Modified : 2017-02-02 14:26:52.

Méthode du Funiculaire 1

Méthode du Funiculaire 1

Comment résoudre rapidement un problème de Statique ?
Comment démontrer que la Statique Analytique correspond à la Géométrique ?

Une partie de l'expérience est masquée car elle soit non terminée, soit privée.

Une partie de l’expérience est masquée. Soit elle est en développement soit elle est privée.

Méthode du Funiculaire sur une pièce quelconque

Méthode du Funiculaire 1

Méthode du Funiculaire 1

Méthode du Funiculaire sur une barre

Méthode du Funiculaire 2

Méthode du Funiculaire 2

Pourquoi résoudre géométriquement un problème ?

Cinq résolutions de physique appliquée par jour, il me font marrer … Moi à la troisième inéquation non linéaire, je cale ! 😉

Méthode scientifique

Nous trouvons une solution de façon graphique. Nous commettons une erreur de l’ordre de 15% parce nous allons rapidement.

Utilisation industrielle

Nous multiplions les « choses » par un coefficient de sécurité de dix par exemple de sorte que les 15% partent en fumée. Et cela fonctionne. C’est l’A380 ! Bon, aucune innovation. Voyez le développement des circuits électriques de cet avion ! Mais nous pouvons transporter deux fois plus de passager pour un effort huit fois plus grand. Merci la physique du solide. Il n’y a que ça qui progresse … et encore. C’est ça la recherche des optimum sous contrainte. Il faut connaître les puissances de trois !

Privé.

Pédagogie – Témoignage d’un Autodidacte en … Agrégation de Physique

Written By: Jean-Paul Cipria - Déc• 18•16
Raies Spectrales du Cadmium

Raies Spectrales du Gaz Cadmium au Spectromètre. Appareil photo tenu à la main sur l’axe de l’objectif de l’appareil de spectrométrie !

Quelles sont les meilleures méthodes pour apprendre la démarche scientifique en agrégation de physique ?
Pourquoi les physiciens ne comprennent pas les chimistes et … réciproquement ?

Expériences En Construction

Expériences En Construction

Created :2016-12-18 17:46:12. – Modified : 2017-02-26 13:32:44.

Une partie de l'expérience est masquée car elle soit non terminée, soit privée.

Une partie de l’expérience est masquée. Soit elle est en développement soit  elle est privée.

La science en enseignement de l’agrégation

(suite…)

Navigation 6-2 – GPS – Mesures de Précision de Localisation-Films

Written By: Jean-Paul Cipria - Déc• 17•16

Comment plotter un ensemble de points Latitude et Longitude d’un GPS ?
Le GPS est-il fidèle et précis ?

GPS-Plot-Differentiel-2D

Plot différentiel Latitude et Longitude – Nuage de points de position par rapport à une position maîtrisée.

! EN CONSTRUCTION !

Expériences En Construction

Expériences En Construction

Mesures d’estimation de premier ordre ?

Mesures horizontales d’espace

Je vous présente aujourd’hui un film de montage GPS contrôlé par un processeur Sparkfun et relié à une cartographie. Ce montage permet de pointer directement les valeurs de longitude et de latitude sur une carte.

Interprétation au premier ordre des incertitudes ?

Les écarts varient entre 0 et 53 m. C’est une très grande variation par rapport à l’écart-type (x8). Le GPS n’est pas précis à l’ordre de la dizaine de mètres. De plus le GPS n’est pas « fidèle » non plus. C’est juste le grand nombre de mesures qui permet de « centrer » et de diminuer la moyenne … de l’erreur. Ce qui n’est pas le cas dans un grand nombre de mesures ! Un important biais apparait si une partie du ciel est masqué par un mur par exemple. Le calcul trigonométrique est « juste » mais l’intersections des sphères est loin d’être perpendiculaire et l’erreur de positionnement de navigation augmente comme l’angle d’intersection. La mesure sur 600 échantillons donne une erreur de position « moyenne » de 7,5 m +- 0,5 m.

Interprétation du comportement temporel ?

(suite…)